BANCO DE RÚBRICAS 1.º GRADO | Evalúa, Retroalimenta y Da Seguimiento con PDA | PDF + WORD + EXCEL

BANCO DE RÚBRICAS — 1.º GRADO DE PRIMARIA

Evalúa con mayor claridad. Retroalimenta con intención. Da seguimiento a cada alumno.

Este no es solamente un conjunto de tablas para asignar un nivel de desempeño. Es una herramienta de apoyo para que el docente pueda observar, registrar, retroalimentar y tomar decisiones a partir de evidencias del aprendizaje. El banco está diseñado a partir de Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) del Programa Sintético de la Fase 3, y cada rúbrica puede utilizarse independientemente del proyecto o actividad específica que el docente esté desarrollando.

¿QUÉ INCLUYE?

11 rúbricas para 1.º grado, distribuidas en los cuatro Campos Formativos:

Lenguajes

• Producción oral: narrar un evento

• - Producción escrita: escritura colectiva por dictado

• - Comprensión de lectura en voz alta

Saberes y Pensamiento Científico

• Indagación del entorno natural

• - Resolución de problemas con sumas y restas

• - Cuidado del cuerpo

Ética, Naturaleza y Sociedades

• Identidad y pertenencia comunitaria

• - Diálogo y resolución de conflictos

• - Cuidado del entorno natural

De lo Humano y lo Comunitario

• Autoconocimiento e identidad personal

• - Pertenencia a la comunidad escolar

CADA RÚBRICA INCLUYE

• PDA de referencia.

• - 4 indicadores observables.

• - 3 niveles de desempeño: Logrado, En proceso y Requiere apoyo.

• - Descriptores concretos para cada nivel.

• - Apoyos y ajustes para la inclusión.

• - Ejemplos de evidencias.

• - Espacio para contextualización desde el Programa Analítico.

• - Registro de evidencia observada.

• - Espacio para retroalimentación y siguiente ajuste.

EVALUACIÓN FORMATIVA

Una de las características principales del banco es que no se limita a marcar un nivel de desempeño. Cada rúbrica incluye espacios para responder: ¿Qué observé realmente en el alumno? ¿Qué le digo al alumno? ¿Qué haré en la próxima sesión?

De esta manera, la rúbrica puede utilizarse como una herramienta de evaluación formativa que ayuda a relacionar el desempeño observado con la retroalimentación y las siguientes acciones docentes.

INCLUSIÓN

Cada rúbrica incorpora apoyos y ajustes concretos para facilitar la participación y la obtención de evidencias cuando un alumno requiere diferentes formas de acceso o expresión. Incluye sugerencias como: apoyos visuales; pictogramas; señalamiento; material concreto; comunicación no oral; representación gráfica; respuestas mediante diferentes sistemas de comunicación.

BANCO DE FRASES DE RETROALIMENTACIÓN

Incluye frases listas para utilizar con los alumnos o registrar en sus trabajos, organizadas por Campo Formativo y nivel de desempeño. El lenguaje está orientado al siguiente paso del aprendizaje.

AUTOEVALUACIÓN INFANTIL

Incluye 11 formatos de autoevaluación, uno por cada rúbrica. El alumno puede identificar mediante apoyos visuales: Lo logré · Casi lo logro · Necesito ayuda. Esto permite incorporar al alumno de manera activa en su propio proceso de evaluación.

¿QUÉ RECIBES?

PDF listo para imprimir

WORD editable para personalizar el material.

EXCEL para llevar el seguimiento de los resultados.

LEEME / GUÍA DE USO con indicaciones para utilizar correctamente el producto.

IDEAL PARA DOCENTES DE 1.º GRADO

Este banco puede utilizarse como apoyo para: evaluar aprendizajes; registrar evidencias; retroalimentar a los alumnos; identificar necesidades de apoyo; contextualizar las rúbricas; promover la autoevaluación; y dar seguimiento al proceso de aprendizaje.

Fuente curricular de referencia: Programa de Estudio para la Educación Primaria — Programa Sintético de la Fase 3, SEP, 2024.

Nota importante: Material de apoyo docente de elaboración independiente. No es un documento oficial de la SEP, USAER ni USICAMM. La aplicación y contextualización final corresponde al docente y al colectivo escolar, conforme al Programa Analítico de cada escuela.

EnciendeIA — Materiales que Transforman.